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教而不研则浅 研而不教则空 ----海湾幼儿园基地活动纪实

2020年10月30日 15:33:11 访问量:131

         教而不研则浅 而不教则空

----海湾幼儿园基地活动纪实

2020年11月27日,普兰店区学前教育训部组织的海湾幼儿园基地活动,在钉钉平台再次如期开展。活动由于洪艳老师负责,海湾幼儿园基地负责人吕晓丽主持,基地辐射园所中的70名园长和老师及学前训部的全体成员共同参加。

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主题:《幼儿数学活动的实践研究开展“认识形状”集体教学的有效策略》,是在教师分享已组织的教学活动案例的基础上,大家共同推敲,共思共勉

活动伊始,主持人延续了网络研训微培训的开场日程。对集体教学开展的意义、定义与内容、组织原则和如何设计与组织教体教学等方面的相关理论与大家进行分享。

三位教师分别从小、中、大三个年龄段分享了有关“认识形状”的数学集体教学活动案例。

城子坦第一中心幼儿园陶亚男老师小班《认识圆形》

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海湾幼儿园王洋老师:中班《认识梯形》

C:\Users\Administrator\Desktop\微信图片_202****0152703.jpg海湾幼儿园管健慧老师:大班《认识长方体》

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参研教师针对三节活动案例展开讨论,发表各自不同的观点。

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点评提升:活动负责人于洪艳老师对本次活动的开展情况给与全面点评。于老师认为:这是一次主题聚焦同思共勉的研修活动,研修结果有效实用。针对现场分享的三节活动,于老师提出在活动设计中要注意:导入时,对图形名称、特征的介绍要精炼准确。操作环节,要尽可能的满足幼儿的兴趣需要,通过幼儿的直接感知、实际操作、和亲身体验,去认识和验证图形的特点。巩固练习环节,是对新知识的迁移和应用。在创设情境激发兴趣时,从保护和满足幼儿兴趣为出发点,尽量不要重复,注意层次性和递进性。

 

教而不研则浅,而不教则空。实践研究再实践再研究,我们在教与的路上,分享、收获、成长。

       

 

 

 

 

 

 

编辑:学前研训
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